Ana Maria 11: Gestión Académica

1. ACTIVIDAD: LEY LLERAS

LEY LLERAS
PRO:

Ayuda a los autores a que sus derechos sean respetados y se conserve su autoria es decir que otros no tomen contenidos agenos, apropiandose de ellos y sacandoles beneficios de manera ilegal.

acabaria un poco con tanta pirateria de musica, peliculas, libros, documentos, imagenes, entre otros.

los niños, jovenes y adultos aprenderian a hacer un mejor uso del internet creando ambientes mas sano.

por mi parte no hay mas pro ya que esto en desacuerdo con esta ley ya que es absurda por que este mundo de informacion nos ha llevado a depender de todo tipo de medios para intercambiar pensamientos, ideas, gustos o ideologias por lo que no nos pueden prohibir hacer uso de todo tipo de informacion que la mayoria de personas no las toman para hacer mal, si se deberia parar tanta pirateria pero no aconsecuencia de la integridad y libertad de los demas.

CONTRAS:

no nos dejarian expresarnos libremente por que estariamos demasiados restringidos.

no podriamos compartir enlaces en las redes sociales.

se acabaria la buena interaccion entre los cibernautas ya que abria constantes peleas

habria un gran numero de personas inocentes pagando penalidades y multas por esta ley.

seria de mucha dificultad acceder o crea blogs, para trabajos del colegio o de la universidad.

entre muchos otros contras que tiene esta ley.

no quisiera que aprobaran esta ley que dificultaria la vida de muchas personas, por algo tan absurdo..... NO A LA LEY LLERAS!!!!

2. ACTIVIDAD: USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS Y WEB 2.O

WEB 2.O
la web 2.0 es una aplicacion nueva que ha dado al internet aplicaciones tradicionales de escritorio como cortar, pegar, tipo de fuente, tamaño de fuente, centrar, subrayar, negrilla, adjuntar imagenes, musica, videos, enlaces entre otros. ademas de que reforma toda la gama de html ya que permite estar actualizando los contenidos de las paginas cada ves que queramos es una evolucion de la web que sugiere aplicaciones y sitios web.

Con el término Web 2.0, es un cambio de panorama sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades, ya que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento, compartir contenidos.

APLICACIONES A LA EDUCACION

"Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...

Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.

Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.

Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.

Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.

Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.

Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos."

3. ACTIVIDAD: 10 COMPORTAMIENTOS EN LINEA

1. RESPETO:

si me respeto a mi mismo en el manejo de las TIC, respeto a los demas y me hago respetar, nunca utilizo las redes sociales para irrespetar a los demas con contenidos desagradables que afecten la integridad de los demas, tampoco subo contenidos de mi propiedad que me descrediten como personas.

2. LIBERTAD:

Se hasta donde llegar con mi libertad para no dañar a los demas respetando sus derechos, tengo la libertad de hacer parte de grupos, paginas, aceptar personas siempre y cuando esto no afecte a los demas ni a mi mismo.

3. IDENTIDAD:

protejo siempre mi identidad, ocultando datos personales para que no me suplante o personas con malas intenciones los usen en mi contra, no doy nunca mis claves ni tampoco las pido, nunca viola la identidad de los demas ni me hago pasar por otros o creo identidades falsas.

4. INTEGRIDAD:

Tomo todas las medidas de precaucion como si estuviera en la calle ya que no podemos saber que peligros nos hacechan en la red, por lo que cuando entro en cualquier pagina veo detenidamente que no sea peligrosa y no acepto a cualquier persona si no la conozco muy bien o no hago caso de todo lo que anuncian.

5. INTIMIDAD:

repeto completamente mi intimiad al no subir contenidos que la afecten y la de los demas al no publicar nada que no se me halla autorizado y que no afecte la intimidad de los otros y asi evitar problemas de cualquier tipo.

6. AUTONOMIA:

Se como expresar mis preferencias de manera respetuosa sin que afecte a nadie pero tambien las hago respetar pasivamente sin llegar a pleitos. Ademas respeto los gustos, creencias, religiones, pensamientos y personalidades de las personas con las que interactuo formando ambientes de tolerancia y respeto mutuo.

7. CALIDAD DE VIDA:

Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, haciendo parte de una sociedad constructiva de ambientes sanos que me genren oportunidades de mejorar como persona y a yudar a la comunidad en general.

8. CUIDADO Y ACOMPAÑAMIENTO:

Constantemente mis padres se aseguran de que yo tenga un buen manejo de las TIC y estan pendientes de que no me afecte nada ni que tenga problemas en la red, tambien yo a compaño a otros menores de edad para no caer en malas paginas que corrompan la integridad y dignidad de las personas.

9. RESPETO POR LA LEY:

No utilizo las TIC para promover, consultar, ver, comprar, compartir actividades relacionadas con explotación de menores, pornografía infantil, prostitución infantil, trata de personas, promoción de conductas autodestructivas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley o cualquier otra conducta que atente contra los derechos humanos. en lugar de esto trato de promover ambientes sanos y legales y sobre todo no promuevo actividades que vayan contra la ley.

10. DERECHOS DE AUTOR:

Cuando tomo algun fragmento de algun articulo que no es de mi propiedad escribo la respectiva informacion del autor para no atentar contra el. en varias ocaciones si he adquirido programas, juegos, musica o videos gratis, pero no promuevo a que lo hagan, aunque trato en lo posible de respetar los derechos de auto.

" estos 10 comportamientos deberiamos usarlos todos constantemente para tener un internet sano donde todos podamos convivir de manera sana y respetuosa"

4. ACTIVIDAD
ETIQUETAS DE HTML:

COLORES PRIMARIOS:

<font color="red">Este texto está en rojo</font> ROJO

<font color="yellow">Este texto está en amarillo</font> AMARILLO

<font color="blue">Este texto está en azul</font> AZUL

<font color="black">Este texto está en negro</font> NEGRO

<font color="white">Este texto está en blanco</font> BLANCO

ALINEACIÓN:

IZQUIERDA:

<p align="left">Texto alineado a la izquierda</p>

CENTRO:

<p align="center">Texto alineado al centro</p>

DERECHA:

<p align="right">Texto alineado a la derecha</p>

ENCABEZADOS:

<h1>Encabezado de nivel 1</h1>

<h2>Encabezado de nivel 2</h2>

<h3>Encabezado de nivel 3</h3>

<h4>Encabezado de nivel 4</h4>

<h5>Encabezado de nivel 5</h5>

<h6>Encabezado de nivel 6</h6>

TIPO DE FUENTE:

<font face="Comic Sans MS,arial,verdana">Este texto tiene otra tipografía</font>

TAMAÑO DE FUENTE:

1. el mas pequeño 7. el mas grande

Ana Maria 11

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